Sábado 4 de febrero- #kddcanarias5 en Tenerife

Hola a todos y todas,

El próximo sábado 4 de febrero del 2017, se realizará en Santa Cruz de Tenerife ( Tenerife) ,la quinta edición de encuentros informales surgidos a través de personas interesadas en educación y que llevan el nombre de #kddadas, en esta ocasión la #kddcanarias5. Dichos encuentros nacen de la "necesidad" de colaboración por parte de distintos docentes canarios o residentes en las islas, y que se han conocido, en su mayoría, a través de la red social Twitter.

La dinámica del encuentro es muy sencilla y todo aquel interesado en la misma puede acudir. Nos encontraremos a las 12 de la mañana en el centro de la ciudad, para posteriormente ir a comer a algún lugar, en el que podamos establecer conversaciones acerca de la educación. Nos gustaría insistir en lo " abierto" del encuentro, pudiendo acudir cualquier persona que le interese la educación, es decir, no es necesario trabajar en dicho ámbito. Creemos y estamos convencidos de que la educación es algo que trasciende mucho más que el ámbito escolar. 

Para poder acudir sólo tienes que rellenar tus datos en un documento que compartiré a continuación. Si te es muy complicado basta con comentarme algo a través de este blog o preguntar cualquier cuestión a través del #, #kddcanarias5.

Puedes acudir a dicho documento apretando también encima de este enlace:

https://docs.google.com/document/d/11MtsF8fB-wL6RsstfFnfLQ5K5troyuAsjjB6eoqMsx4/pub

La hora y el encuentro serán a las 12 de la mañana en el reloj de flores del Parque García Sanabria

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En definitiva, un quinto encuentro lleno de afecto, colaboración, aprendizaje...que pretende convertirse en un espacio de colaboración entre docentes de las Islas Canarias. Así que, si te gusta o te interesa la educación, no lo dudes, acude.

Un abrazo a todos y todas

El éxito educativo de Finlandia, por Michael Moore

Hola a todos/as,

 

 

 

hace unos minutos tuve la oportunidad de visualizar el pequeño documental que ha realizado Michael Moore sobre " el éxito educativo de Finlandia". Desde que empecé la carrera de Pedagogía allá por el año 2003 nos han bombardeado con las maravillas de dicho sistema educativo. Está claro que muchos países no tienen ni el menor interés en tomarla como ejemplo.

En dicho documental aparecen algunas de las estrategias más significativas que me gustaría reproducir de forma resumida:

• No hay deberes, tareas...creen que el alumnado debe aprender otras cosas más allá de la escuela.
• Tienen el año escolar más corto de todo el mundo, teniendo días de 4-5 horas como máximo.
• No tienen test estandarizados.
• Valoran el arte, la poesía, la música...igual que las matemáticas, el lenguajes, etc.
• La escuela del barrio es la mejor, no existen rankings...y por ley está prohibido cobrar matrícula, lo que hace que las familias ricas se preocupen de que la escuela pública tenga los mejores recursos.
• Ser feliz y jugar como los principales objetivos de su sistema educativo.

Les dejo con el documental para que saquen sus propias conclusiones:

Un abrazo a todos/as.

#kddcanarias4 y I Jornadas Internacionales de desempoderamiento ( Tenerife)

Hola a todos/as,

El próximo 14 de agosto del 2015 se celebrará en Aguere ( San Cristóbal de La Laguna) las I Jornadas Internacionales de desempoderamiento a celebrar en Achinech ( Tenerife). La #kddcanarias4 , encuentro informal surgido entre personas a las que les encanta la educación, formará parte de estas jornadas que buscan reflexionar acerca de los procesos educativos que ocurren en la escuela y por lo tanto en  la sociedad.

Para apuntarte al encuentro ( es gratuito) existe un documento colaborativo en dónde puedes indicarnos las personas que quieran asistir. Es un mero trámite que nos sirve para organizar ese día. El enlace es el siguiente:

https://docs.google.com/document/d/1iPFBMfdJYVkUOtiBAcUoto4rW4UDOKJi2l7nbPEcTdE/edit

El lugar escogido para la celebración de dicho encuentro es el Salón de Actos del Ex-convento de Santo Domingo. Nos encontraremos en dicho lugar entre las 9-10 de la mañana y tendremos dicho espacio hasta las 14.00 horas. Posteriormente nos trasladaremos a comer tod@s junt@s para seguir con este encuentro.

 

Para saber más sobre el desempoderamiento te recomendamos que leas esta página:

http://desempoderamiento.blogspot.com.es/p/el-desempoderamiento-no-es-mas-que.html

Para seguir el hilo de lo que se acontece de aquí al 14 de agosto te proponemos que sigas la etiqueta ( hashtag) en la red social Twitter con el título de #kddcanarias4.  Además puedes hacer cualquier tipo de pregunta a través de este blog o el documento colaborativo que hemos compartido.

Desde la alegría y la libertad, desde la confianza y la esperanza....y desde muchos más pilares sobre los que se asienta el desempoderamiento te animamos a venir, a construir una educación de forma colectiva, a expresar los sentimientos y a trabajar por una escuela inclusiva que abra las puertas a la comunidad.

Un abrazo a todos/as

Respondiendo a Jesús @jhergony #atadosalcambio #kddcanarias3 #kddcanarias4

Hola a todos/as

ayer celebramos la #kddcanarias3. Se trata del tercer encuentro entre profesionales de la educación que comparten interés por determinados aprendizajes.  En el enlace anterior así como en el hashtag #kddcanarias3 podrás encontrar información y por supuesto participar, si es de tu interés.

La crónica que voy a realizar intenta responder al post realizado por Jesús ( @jhergony) con el título:

"Respondiendo a Carlos @Achinech #kddcanarias3 #atadosalcambio"

Lo reconozco Jesús, he sido educado e influenciado para buscar resultados. De esta manera a mí me tampoco me gusta el "producto" pero voy a intentar dar una serie de razones del porqué de mi insistencia:

• Entiendo que la búsqueda de un "producto" requiere implicación por parte de los asistentes. Y eso me gusta, que más allá de las cervezas, vinos, rones...que nos podamos echar en #kddcanarias #kddcanarias2 y #kddcanarias3 podamos seguir buscando aquello que todavía no sabemos qué es ( y en este sentido estoy de acuerdo con ese "maldito producto" ya que los propios procesos que ocurren en dichas #kddadas son muchos más interesantes que si realmente vamos en busca de un producto)
• Los lenguajes construyen realidades y entiendo que la palabra " producto" puede crear confusión. Lo mismo ocurre cuando se habla de la " calidad" de la educación. ¿? Conceptos capitalistas, ( la calidad de la leche es mala...) que se han integrado en el ámbito educativo. 

• Creo que la pregunta en sí ya está dando mucho de que hablar y esa era la idea. En muchos saraos educativos muchos docentes/discentes salíamos con esa duda al acabar los encuentros. La motivación y la ilusión por cambiar ( ese claustro virtual) parece muy claro pero , ¿ no puede haber algo más? ¿ Qué expectativas hay? ¿ O no las hay más allá de un diálogo entre personas? Creo que son preguntas para responderse con calma.

¿ Y la crónica Carlos? Pues no voy a repetirme en lo que has escrito en tu post. Refleja el recorrido que ayer vivimos y que parece no para de crecer. Como bien has dicho ya está en marcha la #kddcanarias4 , la cual será si o si en la isla de Tamaran y si tenemos suerte nos patrocinan.

¿Quizás este es el producto que tanto ansiaba? ¿ La #kddcanarias4? 

La #kddcanarias siempre sorprende, es esa espacio reflexivo ( que muchas veces se convierte en acción) , como dice Manu Chao : " Si me das a elegir...me quedo con ustedes"

 

Un abrazo a todos/as

La ilusión se hace presente : #kddcanarias3

Hola a todos/as,

Ya llegó la #kddcanarias3.

¿ Día? 30 de mayo del 2015.

¿ Qué es? Un encuentro informal que surge del interés por la educación de una serie de personas que se han conocido a través d la red social Twitter. De ahí el nombre del título, una aclaración para que aquel lector no tan familiarizado con dicha red social. Apretando encima del nombre podrás acceder a toda la comunicación que se está estableciendo durante estos días.

Hace aproximadamente un año desde que algunos docentes como @jhergony @juambedo @myriamdm ...llevamos tiempo promoviendo estos tipos de encuentros entre personas interesadas en la educación. Las TIC, ese elemento que causa tantas discordias en algunos centros, son también una herramienta fantástica si le damos un buen uso. Una de ellas es "conectar personas", que sienten inquietudes por la educación y encuentran en una red social como "Twitter", su propio claustro virtual, como se lleva diciendo muchos años en las redes. Sin embargo se insiste mucho en la importancia de la participación de personas que no conozcan dicha herramienta. Twitter es una excusa, lo realmente importante es la educación.

Como todos los años, hemos creado un documento general en dónde cualquier persona interesada en la educación y que la encuentre por la red puede apuntarse. Lo reproduzco a continuación:

https://docs.google.com/document/d/1AuPnVmgCANqcKWlFEsiz2zhGHpQ301zuxAzWXj52w7c/edit?usp=sharing

En él podrás encontrar el mapa de geolocalización colaborativo que hemos creado así como la presentación colectiva. Este año nos hemos animado a realizarla en vídeo. Este es el resultado:

 

Sólo animarles una vez más a participar, a creer que colectivamente podemos mejorar la educación de nuestro alumnado y por ende de nuestro sociedad, que muchas veces, parece que está enferma.

No nos darán un título, ni tampoco un premio...pero el aprendizaje será real y con afecto. Eso lo he vivido en los dos últimos encuentros y estoy convencido que el tercero será igual o mejor. La #kddcanarias3 ya está en marcha y no va a parar. Seguirla es decisión tuya.

Paulo Freire :" La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de valor".

Un abrazo a todos/as

PD: el color de la foto en negro de las Islas Canarias se debe al petróleo volcado en nuestras islas durante este último mes. 

Una oda a "La otra red"

Hola a todos/as,

Fuente de la foto: http://pixabay.com/es/telara%C3%B1a-red-internet-hombre-69908/

siempre que termina el año me gusta escribir una reflexión en el blog, la cual me hace también replantearme ( si, al que escribe) muchísimas cuestiones relacionadas con la educación. Creo que es una actividad muy enriquecedora y más aún si se comparte con lo que hoy he llamado " La otra red". Ella ( la red) es femenina como bien decía mi amigo y compañero @jhergony en la #kddcanarias2. 

Y es que hablamos de aprender. Si, de aprender a cada momento e instante. A través de miles de canales de comunicación, unas veces más y otras menos, pero aprendemos. Llevo alrededor de 7 años participando en distintas redes sociales y siempre comento que he aprendido más en dichos espacios que en todas las instituciones formales por las que he pasado. Es una afirmación subjetiva por supuesto y que intenta trasladar el interés y la motivación por creer que todos y todas podemos aprender de una manera distinta.. 

Muchas veces creo que es la única manera de aprender ( gran error por mi parte) pero creo que la capacidad social, interactiva y de participación que ella tiene puede conseguir un aprendizaje " diferente", La otra red no es única y exclusivamente virtual, es una maraña de aprendizaje constante que se traduce en #kddadas y otros menesteres que van más allá del reducido espacio formal por el que parece todos tenemos que aprender,

Y es otra red porque la misma se basa en la conversación, en el discurso, en la interacción y no en una simple búsqueda de recursos por áreas, materias o asignaturas. No es una red para mostrar lo que haces sin participar con los demás. También prefiero pensar que no es una red de compañeros de profesión, profesionales u otras palabrejas que le dan sentido a este afecto y unión. Yo los llamo, simplemente, amigos. 

Es una red que ha sufrido. Las redes sufren porque están compuestas de personas. Unas se van y otras vienen. Unas necesitan un tiempo y a otras el tiempo se les viene encima, Pero  lo más importante, desde mi punto de vista, es que cuando se crea una red es muy difícil volver a deshilar. 

Silvio Rodríguez cantaba que " Los amores cobardes no llegan a amores ni a historias, se quedan allí, ni el recuerdo los puede salvar, ni el mejor orador conjugar...

  "

Y es que esa otra red es valiente, es crítica con lo que ve y lo denuncia. La identidad digital se construye reflexionando y discutiendo sobre lo que vemos y no mostrando única y exclusivamente una " imagen" al exterior. Como bien decía Pedro García Cabrera, Poeta tinerfeño: " Un día habrá una isla que no sea silencio amordazado". Y esto se puede trasladar a cualquier parte del mundo.

La otra red , aquella que une lo local con lo global. Aquella que apuesta por encuentros como #kfeinnovación #kddcanarias2 , aquella que traslada lo que dice mi vecina de 85 años y que quiere participar en el debate. Esa red que presta voces y las grita a través de los distintos canales de comunicación existentes. 

Sentimientos, pasión...eso es la otra red. Eso que ahora etiquetamos como educación emocional y que parece que se nos había olvidado en las instituciones formales. Después de siglos de humanidad nos hemos dado cuenta de que para aprender necesitamos no solamente de razonamiento sino también de sentimientos. Pues la red está llena, sumérgete hasta al fondo, seguro encontrarás

En la otra red no se enseña, se aprende. Para mi esa ha sido una de las características más importantes de " la otra red". Y por eso no me gustan las PDI, porque entiendo que el cambio educativo no pasa por utilizar esa herramienta. Creo que el verbo "enseñar" es uno de los más dañinos en educación.

Se acaba el año, otro más en la red, compartiendo absolutamente de todo: música, poesía, educación, experiencias, historias de vida, aprendizaje... ¿ por qué? Porque lo hice a mi manera!!!

 

Un abrazo gigante a todos/as. Feliz año 2015

Una pequeña crónica sobre #kddcanarias

Hola a todos/as

Al final lo hicimos, nos reunimos, nos abrazamos, discutimos, nos emocionamos, conversamos, hicimos migas...todo eso y mucho más ocurrió ayer en la #kddcanarias , un sarao, evento...que estuvimos organizando de forma conjunta y del que puedes ver más información de su creación en varios enlaces:

-#kddcanarias2014. Mañana mismito

-#kddcanarias 2014 en Tenerife

-Doc colaborativo sobre #kddcanarias 

Pero vayamos a la crónica, a lo ocurrido ayer. 

Al principio del blog pueden ver la foto de grupo que nos sacamos al final de la misma. 12 personas, todas ellas fantásticas, llenas de aprendizaje y con ganas de participar en algo que cambie la educación. 

Pero empecemos desde el principio:

En un principio, @myriammdm  y un servidor, nos acercamos al puerto de Santa Cruz de Tenerife para ir a buscar dos compañeros de la isla de Tamaran ( Gran Canaria), @juambedo y @soyverokila. Seguidamente, quedamos en el barrio del Toscal con @magalyfdm . 

Como los canariones habían llegado a las 10 am y la reunión era a las 13:00 pm decidimos tomarnos un cafecito en el Mirador de San Pedro. En ese momento ya contábamos con la presencia de @jhergony , al cual tengo que agradecer su esfuerzo con respecto a la #kddcanarias ya que sin él, no hubiera sido posible. Pueden acceder a la crónica que ha realizado en este enlace, gracias Jesús. 

Ahí ya empezamos a hablar, debatir, conocernos... en definitiva una primera de contacto que no hacía más que presagiar lo maravilloso que iba a resultar la experiencia.

Nada más llegar al lugar elegido para la #kddcanarias pudimos observar que ya había más gente. Que puntualidad. Un sevillano, el primero, @gatosinbotitas que se apuntó gracias al maestro @eraser  y que estuvo rodeado de educadores durante todo el rato ( el pobre, como lo habrá aguantado). Pero también estaban @aguatacuperche con su vieja idea de #educooking, una iniciativa, que personalmente, me tiene enamorado y que esperemos podamos llevar a cabo.  Desde el sur, concretamente desde el Médano llegó @ritafil , profesora de filosofía y dedicada a la innovación últimamente. Ya solo faltaban tres personas por llegar y lo hicieron: @aulafran y @yaniduque, asesores CEP del norte de Tenerife acudían al encuentro, junto a @wraitlito, un compañero que se apunto a última hora.

Ya estábamos todos, llegaba la hora de comer, de conocernos más a fondo. ¿ De qué hablamos? Pues imposible poder recordar todo aunque si algunas cuestiones: le metimos una caña a PISA brutal, que todo estaba basado en ello, que si el trasfondo neoliberal que lleva encima, ¿ Cuál es el propósito de la educación? Ser feliz, parecía que asentíamos todos con la cabeza. @Juambedo y sus cubos, de ahí la foto que se muestra, una gran iniciativa que lleva  a cabo con su alumnado y que compartió con nosotros. También hablamos de lo típico, ¿ Qué es innovar? Metodología vs Herramientas. Edmodo, Evahd ( moodle del Gobierno de Canarias, blogs de aula, impresoras 3D, proyectos colaborativos, programación, ...Y como no, no podíamos olvidarnos de todas las personas que nos acompañaban de forma virtual a través de Twitter o que nos han acompañado los últimos años en esta red de tan solo 140 caracteres.

Gracias, gracias por evitar ese miedo y creer en los sueños. Por compartir tanto aprendizaje y por creer en " otra educación", más igualitaria e integradora. Esto es un proceso que no va a parar, que tiene su fundamento en la gente, en las personas...y como base la interacción, la conversación. Todo lo demás ya llegará, por ahora seguimos en la brecha.

Un abrazo a todas y todos

Crónica del #kfe08 en Tenerife #tfe01

Hola a todos/as,

después sin escribir durante un tiempo ( cuestiones de desplazamiento) vuelvo a la carga de nuevo con una crónica del pasado KfeInnovación  celebrado en la sede de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, concretamente en el municipio de La Laguna. 

Para aquel lector que no conozca la iniciativa del KfeInnovación le remito al enlace anterior así como a los distintos posts que se han escrito durante los últimos años en este blog y que puedes seguir en la etiqueta #kfeinnovación.

Crónica #kfe08 en #Tfe01

KfeInnovación siempre es un mundo. Llevo varios años teniendo la suerte de coordinarlo y digo "suerte" porque al fin y al cabo es una actividad que requiere de interacción constante con la gente y eso me encanta. Además este año y encontrándome en mi ciudad natal, he tenido la posibilidad de hacerlo junto a uno de mis mejores amigos de toda la vida, @guarii . 

Se celebró en un bar muy conocido por los  universitarios llamado Café Siete , el cual posee tanto un patio interior como uno exterior, que fue el lugar que elegimos para celebrarlo. Algunas fotos del lugar y sacadas ese mismo día:

Pues sí, nos reunimos, alrededor de unos 10 jóvenes ( algunos estuvieron una hora, otros las 2...). No pasábamos ninguno de los 33 años y todos teníamos una relación con la isla de Tenerife, aunque también se encontraban personas de Donosti y Ecija. Éramos @joshborras @enegrint @lalocadelacasa @_sin_destino_ @guarii y Cristina, los que estuvimos durante más de 2 horas hablando, tomando cañas.... pero vamos a un poco a por el contenido:

Presentación:

Para empezar y cómo muchos no nos conocíamos empezamos a presentarnos. Curioso,  la mayoría somos becarios y nuestra vida en sí , es sobrevivir. ¿ Qué quiero decir con esto? Pues que nos estábamos todos buscando la vida, que si cobrando 800 euros ( oh que suerte, exclaman algunos), volviendo de nuevo a casa de la familia o ayudados por ellos. Explotados por los jefes sin reclamar nuestros derechos por miedo a perder la mierda de trabajo que tenemos. Arquitectos, Pedagogos, Farmacéutica..todos con una formación, digamos, bastante amplia.

Reinventarse:

Ya no vale con nuestra formación inicial. El mercado laboral, la sociedad de la ¿ información? requiere unos perfiles distintos. Hay que buscar salidas por donde sea, querer trabajar en el ámbito en el cuál te formaste ya no es posible. Másteres, Cursos, Doctorados... más educación formal para unos jóvenes que tienen la suerte de poseer capital cultural en los ambientes en donde se mueve. No todos los jóvenes tienen la misma suerte.

Gestión de las emociones:

En este contexto en el que nos situamos es fundamental gestionar nuestras propias emociones. Nos sentimos mal por no encontrar trabajo, por pensar que en este sistema no somos válidos... porque cada vez que queremos emprender algo tenemos miles de muros enfrente de nuestra cara. Que importante trabajar lo emocional. Pero hacerlo colectivamente, no de forma individual. El #kfe08 ha sido una gran oportunidad para ello.

La educación como la clave:

De nuevo sale la educación a la palestra como la salvadora de todos nuestros males. " Con una buena educación" , basada en la participación y el rol activo del alumnado se pueden transformar muchas cosas. Sinceramente, estoy un poco cansado de ese discurso y eso que el subtitulo de este blog es " La educación como la mejor arma para construir un mundo más justo". Educación prohibida, el colegio Montserrat, "nuevas metodologías"...como la solución a muchos de los males de nuestra educación. ¿ Creemos que con esto podemos realmente cambiar las cosas? Una cosa es crear escenarios o instrumentos de participación para que las personas puedan debatir o proponer y otra muy distinta creer que con la aplicación de una metodología " innovadora" las cosas van a cambiar. Creo que fue uno de los debates más interesantes que tuvimos y que esperemos pueda seguir su curso a lo largo de este año.

Experiencias:

Otra de las cuestiones que también más me sorprendió son todas las iniciativas o experiencias que contaron las personas que asistieron al #kfe08. Me es imposible rescatarlas ahora mismo, ya que la información que contengo no es lo suficientemente completa como para poder mostrar aquí. Pero la idea en este apartado no era mostrar todo lo que existe, sino pensar que  hay mucha gente que ya está sobreviviendo y realizando acciones fantásticas , más allá de lo institucionalmente establecido. Necesidad de unirnos, de crear redes locales y globales para compartir experiencias. 

Sobrevivir:

Como bien se exponía en la presentación de este año del #kfe08, la temática de " sobrevivir" es tan claro, como difícil. Vivimos continuamente en un espacio de supervivencia, de reinventarnos para no quedarnos fuera de este sistema que parece que no nos quiere. Reclamamos lo colectivo, el pasar de lo individual a lo cooperativo, sin tanto competitividad entre nosotros ( todo lo contrario de lo que se reclama). Calma , necesitamos tiempo... porque cómo comentaba uno de los asistentes. ¿ Para qué vengo a estas reuniones si todo va a seguir igual cuando termine? Tenemos que quitarnos la idea de esa cabeza ya que estamos educados de esa manera. !!!Desaprender !!!

Conclusión:

Necesitamos más #kfeinnovación, no somos raros por juntarnos a hablar un viernes a las 19:00 de la tarde, o¿ si? Que aburrimiento pensarían la mayoría de mis amig@s, que coñazo estar hablando de una temática en concreto, ¿ Para qué? Si todo va a seguir igual. Los que estábamos allí también lo pensamos pero al menos ese " pensamiento" no nos corta los sueños...en relación a una foto de "AcciónPoética" que mostraba el otro día:

Un abrazo a tod@s, seguimos!!

"Pipas"

Los materiales audiovisuales,  ¿son una realidad ya en nuestras aulas? El cine ( documentales, películas, cortometrajes...) son más accesibles que nunca gracias a Internet. Su visualización está a nuestra disposición, la creación de materiales en torno a ella está sujeta a distintas licencias, aunque poco a poco vamos avanzando. 

Hay muchas veces que creo que no nos hemos dado cuenta del gran potencial que encierran estos materiales para nuestro alumnado. Además,  la alfabetización ya no solamente ocurre en la lecto-escritura, con lo que se hace más necesario aún formar en una dimensión crítica que sepa descifrar los códigos que nos muestran en el día a día.

La semana pasada posteaba el video ¿ Bailamos?, en dónde a través del humor y la crítica se nos mostraba a un padre y una hija conversando acerca del cual es el verdadero propósito de la educación. 

En esta ocasión se trata de un cortometraje titulado " Pipas" y que me ha llegado a través de Jon Bustillo ( @jonsarean) a través de facebook.  La cultura, la moda , las relacionas de pareja, la educación... son temáticas que aparecen de forma genial en este pequeño corto. Y es que para mi para cualquier material tiene valor didáctico. Espero que lo disfruten.

 

Corto PIPAS from Manuela Moreno on Vimeo.

Un abrazo

¿Bailamos?

Hola a todos y todas,

me gustaría compartir con ustedes un vídeo que me ha llegado a través de las redes titulado " ¿ Bailamos?". Hay muchos mensajes en dicho material muy interesantes para analizar pero primero será mejor que lo veas.

¿Bailamos? por dm_523e02e4c6a97

El video me ha hecho volver de nuevo a responderme de nuevo a la pregunta que se planteaba " #purposedES ", acerca de cuál es el propósito de la educación. Cada día vemos en los medios de comunicación, en los informes interacionales ( OCDE, PISA), en las bocas de nuestros profesores.... la importancia que tiene ahora mismo saber inglés o informática ( que desde mi punto de vista no es lo mismo que TIC pero bueno... ). O  peor, las competencias que debemos adquirir como ciudadano del siglo XXI, entre las que parece no estar luchar por una democracia real y participativa.

¿ Dónde queda la felicidad? ¿ Hasta que punto estamos tan cegados que no la podemos ver? ¿ Quién quiere bailar conmigo? 

Como educadores, además de proporcionarles herramientas para su futuro profesional, tenemos que darle importancia a lo realmente importante: las personas. Aquellas que son únicas, diferentes, raras, extravagantes.... todas aquellas que quieren bailar durante su vida para ser más feliz.

¿ Tu quieres serlo?

Un abrazo

Mi crónica del #ikaskide13 , a participar todo el mundo!

Desde hace un tiempo que tengo pendiente un post sobre las jornadas de #ikaskide13 ocurridas en Donosti durante los días 15 y 16 de julio y del cual escribí un post animando a su participación.  Ocurrieron gracias a dos personas que son la caña: Ainhoa Ezeiza ( @ainhoaeus) y Mertxe Badiola ( merxtebadiola).

Voy a desglosar en tres partes el post que pretendo desarrollar y escribir:

Escenarios cripto-fascistas:

Esta frase se la debemos a Patrick Davenne ( @pdavenne), como respuesta a los escenarios en donde se celabraban las jornadas. ¿ Son los espacios clásicos de las Universidades, centros no universitarios, etc válidos para la participación? ¿ Dónde queda la organización de los espacios en los centros formales? Conocemos que algunos poseen de aulas especiales pero,  ¿es suficiente? 

Esto cuadra perfectamente con la facilidad de participación que ocurre en otros espacios, ( vamos a llamarlo informales) como pueden ser los bares, jardines, playas, etc. Lo que se pretende comentar es que los escenarios son una parte fundamental de la participación. Además lo bueno es que es posible hablarlo en el mismo espacio donde se desarrolla sin tener que ser criticado por los guruses. 

¿Cambio en las personas? ¿ Vemos un cambio?

Últimamente hemos seguido con este debate en Twitter y es verdad como comentó @ainhoaeus que no es de fairplay decir que las personas no participan. Hay que distinguir en responder a lo que algunos dicen que viene un cambio y es ahí donde yo no veo ese cambio ya que más que instituciones, partidos políticos, etc...hace falta un cambio en nosotros ( la gente, yo me incluyo en este espacio) más allá de poder romper estructuras a través de las redes.

Por interés te quiero Andrés. Esta frase me la recordaba mi abuela cuando estaba con ella. ¿ Participamos porque queremos cambiar o transformar las cosas? ¿ O es nada más una presencia? Creo que la participación deber ser para algo más que para describir ya lo que hay o conseguir una identidad o reputación digital de " calidad" ( maldita palabreja)

¿ Dónde aprendemos? ¿ Por qué?

Una de las cuestiones que más me alegró y en la que vi un sentido fantástico de la reproducción de nuestra metodología fue cuando el maestro @eraser en medio de una charla nos invitó a pasar al bar a comer salmorejo y jamón serrano. ¿ Saben cuál fue su primera pregunta? Pues: ¿ A qué lo bueno y divertido siempre está fuera?

Pero es que además, después de él romper los espacios de forma radical, seguíamos reproduciendo en el bar nuestro rol pasivo a unos 3 metros de la mesa dónde se encontraba la comida. Estamos acojonados a perder el control, a participar o lo que sea. Desde mi punto de vista esto viene por varias razones: guruses ( hacen que se crea que los demás ya no podemos participar, lo que pongo yo tiene que valer por eso no sigo a personas en twitter ni participo...) y por supuesto reproducción de roles. El que da la charla da la charla, no te metas que puedes quedar mal.

¿Con las armas del sistema se puede cambiar algo?

Este es un debate muy interesante en el que hay que trabajar. Parece claro y por la historia que es muy complicado pero quiero creer que al menos a través de esas herramientas del sistema hay personas que se han unido reclamando un cambio. 

Personas ( aquí es donde veo yo el cambio)

No me puedo olvidar de la gente, de @eraser y su familia, de @ainhoaeus y la suya, de @margaojeda , @pvadenne, de @mertxebadiola y su maravillosa madre. También de @londones y su marido y de @orientacion.iesmc y demás personas que me dieron su afecto y participación en coches, playas, bares, etc.

Con ellos me siento uno más y eso es fundamental para la participación. Igualdad de roles con personas a las que yo considero cracks y con los que he aprendido más que en cualquier otro lugar de mi formación. 

En definitiva, animar a trabajar por el cambio, pero uno verdadero, no hacer MOOCs para quedar bien o PLEs preciosos para después no hacer nada. Hagamos todo eso pero en busca de la transformación, de la revolución de nuestro pensamiento. Mi sobrino, que acaba de nacer, lo agradecerá.

Un abrazo

Ikaskidetza- #ikaskide13 -Red de aprendizaje informal

Ikaskuntza Informaleko Sarea/ Red de aprendizaje informal es una iniciativa surgida en el KfeInnovación #kfe05 surgida en Donosti. En este blog se ha referenciado en multitud de ocasiones a KfeInnovación ya que he tenido la suerte de poder participar durante el #kfe04, #kfe05 y #kfe06.

Algunos enlaces con información:

http://educarcomoalternativa.blogspot.com.es/2012/06/kfe-innovacion-kfe06.html

http://educarcomoalternativa.blogspot.com.es/2012/01/kfe-innovacion-openescuela-la-educacion.html

http://educarcomoalternativa.blogspot.com.es/2011/06/kfe-innovacion-en-salamanca.html

http://educarcomoalternativa.blogspot.com.es/2011/05/kfe-innovacion-un-cafe-mil-ideas.html

Para resumir y poner en contexto a aquellos lectores que no les apetece investigar decir que Kfeinnovación es una metodología de participación ciudadana en red ( espero que @margaojeda lo acepte) que se desarrolla a través de la plataforma Twitter ( al menos su cara visible), digamos que a través de las herramientas de la llamada WEB 2.0

#Ikaskide13

Dentro de todo este conglomerado de la red, dos personas muy activas, Ainhoa Ezeiza @ainhoaeus y  Mertxe J.Badiola  @mertxejbadiola han organizado unas jornadas con el principal objetivo de intentar combinar, mezclar ( que cada uno lo llame como quiera)...el aprendizaje informal con lo formal, centrándose en las redes sociales virtuales, en la comunicación informal. 

Lo informal más allá de las redes siempre ha sido un reto pendiente para las instituciones formales. Recuerdo de realizar en mi licenciatura multitud de talleres, estrategias... sin TIC para atraer a lo informal a las escuelas: por ejemplo determinadas razas de perros ( presa canario, pitbull, standford, etc), profesionales del tatuaje o piercing, etc) por poner casos muy llamativos.

Lo que uno estudia, trabaja o aprende en una institución formal está muy alejado del interés de muchos de nosotros. Eso no quiere decir que no hayamos aprendido en lo formal, al revés, tengo una de conocimientos en la cabeza espectacular que por supuesto los he aprendido en lo formal. También he tenido profesores que no solamente me han llenado la cabeza de contenidos, aunque por desgracia, son la excepción.

Sin embargo, lo informal es algo más, ¿ Por qué? Yo lo llevaría al campo del interés, de las ganas por aprender sin imposición. Ya el maestro @eraser supongo que nos hablará de eso y escucharemos con atención pues tendrá mucho que decirnos. 

¿ Que nos han permitido las redes? Pues ampliar ese grupo de personas que conforman nuestro espacio social ( que bonito me ha quedado). Ahora en serio, nos ha permitido algo fantástico y es la oportunidad de hacernos participe de comunicación brutal con personas que tienen tus mismas dudas, miedos, ilusiones...y yo que sé más...cada uno lo encontrará en su camino si es que quiere iniciarlo. Porque creo que este es otro de los retos que tenemos / tienen aquellos que no quieren participar de su vida.

Compartir siempre ha sido una pasión para mi y por supuesto que para muchos de ustedes. Recuerdan cuando tenían una canción, poema... e ibas corriendo por la plaza del pueblo ( lo más mayores) o nosotros yendo corriendo a tocar al portal del colega ( no había móviles todavía)....

Pues si no han entendido el cambio que provoca las redes en ese sentido es que todavía no han experimentado el poder las redes sociales, sean formales o informales. 

Yo sigo con mi rollo y me remito de nuevo Fernikan ( y la gente de La Laguna, Tenerife) que sin pasión no hay nada: 

Un abrazo y nos vemos en #ikaskide13, ¿ te lo vas a perder? 

Circo Fantazztico

Hola a todos y todas,

a través de Facebook me ha llegado un video de una actividad titulada " Circo Fantazztico". Es una actividad que me ha encantado y que se realiza en Costa Rica a través de la asociación "Vida Nueva". Nace como una respuesta ante la poca oferta cultural de un barrio de dicho país e intenta atraer a niños y jóvenes que se han dedicado a la delincuencia o la droga. 

El circo empezó en el año 2001 y a partir del 2006 ya realizaban giras por el país y alrededores. A partir del 2007 empezaron su gira por Europa, siendo la única oportunidad de muchos de ellos de poder viajar. Muchos de ellos han abandonado el circo por drogras, problemas familiares...pero el circo ha devuelto la alegría a muchos de los niños y jóvenes de este lugar.

Como bien se dice en el video, el circo  y el arte tienen una capacidad transformadora increíble. A través de él adoptamos multitud de habilidades como saber trabajar en grupo, valores como la solidaridad, etc. En definitiva una experiencia fantástica transformadora que es mejor que vean ustedes mismos

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Espero que lo hayan disfrutado!

Un abrazo