Ranking de las redes sociales

Hola a todos y todas,

estos días he estado trabajando el concepto de la WEB 2.0, unido a la cooperación para el desarrollo, pues este ámbito se ha desarrollado en los últimos años de una manera notable debido a las herramientas que nos ofrecen. Navegando y estudiando acerca de las redes sociales he encontrado un post realizado en Social Networks, en el que se nos ofrece un ranking de las distintas redes sociales más importantes del todo mundo.
Destaca la supremacía de Facebook y el avance de Twitter, que sigue ganando adeptos ( y seguirá si se utiliza bien, pues desde mi modesta opinión, es el verdadero espacio donde se comparte cuestiones valiosas de verdad). Myspace sigue en segunda posición aunque según los expertos ésta ha sufridoun bajón. Bueno en la parte de arriba les reproduzco el cuadro para que tengan una visión más amplia de las distintas redes sociales que conforman este mundo de Internet.

Competencias digitales y conocimiento abierto

Hola a todos y todas,

hace unos días estuve leyendo un post de Celestino Arteta en su blog, acerca de los contenidos digitales en educación. En ella, nos comentaba la realización de unas jornadas llamadas "La transformación de los hábitos de lectura y escritura: el impacto de las nuevas aplicaciones disponibles en los centros educativos " realizadas por " Anele ( asociación de editores españoles)" referentes a las TIC en dónde nos explicitaba los siguientes objetivos que tenían:

* Reflexionar sobre las principales características del proceso de introducción de las TIC en las aulas y sus repercusiones en la competencia lectora.
* Conocer y valorar algunas prácticas educativas que incorporan las TIC en las aulas.
* Hacer propuestas para dotar a los centros y al profesorado de herramientas que sirven para transformar la práctica educativa.
* Contribuir a que la lectura y la escritura puede constituirse en agente de cambio educativo y social, independientemente de los soportes utilizados.

Gracias a dicho post puede observar una presentación de Tiscar Lara muy interesante. Me gustaría destacar, aunque reproduciré aquí algunas cuestiones, la diferencia que hace la autora con respecto al enfoque tecnológico y el enfoque comunicativo, social y participativo. En este último es donde la entrada de la WEB 2.0 tiene mucho que decir a través de las herramientas y por supuesto los contenidos abiertos, entre los que destacaré los de agrega. Hace tiempo ya hice alusión a un vídeo de Pablo Garaizar y Tiscar Lara, titulado " Internet visto de otra forma". Me gusta mucho esa idea de Internet, de llegar a todo al mundo a través de la red, que las cuestiones que hagamos ahí, repercutan en la vida presencial de manera notable, responsable y crítica. Tenemos muchos medios para actuar, ahora conozcamóslos y actuémos.

Presentación de Tiscar Lara, " Competencias digitales y conocimiento abierto"

Competencias Digitales y Conocimiento Abierto

View more documents from Tíscar Lara.

La Escuela 2.0 y sus distintas velocidades

Cartoon by Dave Walker. Find more cartoons you can freely re-use on your blog at We Blog Cartoons.

Hola a todos y todas,

hace dos días advertí de Jordi Adell en su blog, un artículo del periódico "El País", en el que se explicitaba a grandes rasgos las distintas implantaciones del programa impulsado por el Estado Español y las Comunidades Autónomas denominado " Escuela 2.0". Esta mañana y de la misma forma, Manuela Area, hacía exactamente lo mismo en su blog, explicitando las distintas velocidades que tiene cada comunidad autonóma con respecto a este sentido.

Parece que hay un indicio claro que hay ganas de apostar por este programa, aunque las diferencias políticas, presupuestarias e ideológicas están haciendo que se retrase un poco mas de lo debido en algunas comunidades. Presentado ya mi proyecto de investigación denominado "Evaluación del programa "Escuela 2.0"", sigo con atención todas las novedades que se presentan con respecto a este sentido. A continuación reproduciré las dos comunidades autónomas más cercanas a mi ámbito de estudio, éstas son:

- Canarias. En noviembre empezarán a funcionar aulas digitales en dos centros (uno en Tenerife y otro en Gran Canaria), y antes de abril de 2010 el proyecto llegará a los 18.000 alumnos de 5º de primaria de los colegios públicos y concertados, dice la consejería.

- Castilla y León. El convenio con el ministerio ya está pactado, asegura un portavoz de la consejería. Antes de diciembre se empezarán a repartir los ordenadores entre profesores y alumnos.

En este pequeño ejemplo se ve claramente las distintas velocidades, e incluso si acuden al artículo en sí, se sorprederán más aún. Como bien dice Jordi Adell, "Es complicado comprar ordenadores".

A vision of Students today

Hola a todos y todas,

esta mañana navegando por distintos blogs llegue a Eduvlorg en donde había una entrada en la que Germán Ruipérez nos habla de los hábitos de la lectura. A través de dicha entrada, conocí un vídeo del 2007, realizado por la universidad de Kansas State University. Dicho vídeo se llama " A vision of Students today ( una visión de los estudiantes de hoy), en dónde una serie de alumnos a través de pequeños folios, nos comentan las debilidades de muchos de los sistemas educativos de nuestros países, con respecto a las prácticas pedágogicas ancestrales que siguen ocurriendo muchas veces en la universidad.

En dichos folios podemos observar cuestiones como, ¿ dónde aprenden los estudiantes? ¿qué necesitan para aprender?, sus sueños, sus esperanzas, etc...

Cuestiones como, " yo puedo leer 8 libros en un año", " pero puedo también leer 2300 páginas web en el mismo tiempo"...y " 1281 perfiles de facebook"...

Bueno lo mejor será que hagan un visionado del vídeo y juzguen ustedes mismos.

Blog Action Day

hola a todos y todas,

una de las cuestiones más llamativas y gratificantes que le confiero a la WEB 2.0, son la capacidad potencial que tienen para trabajar colaborativamente, y más concretamente el uso que determinados grupos hacen de ella en pro de un mundo más justo y democrático.

El año pasado, en esta misma fecha, ya hice alusión en una entrada promovida por Blog Action Day, en este caso fue contra la pobreza y expuse un vídeo un tanto trágico con una canción del grupo Canteca de Macao.

El Blog Action Day es un evento anual que une a los bloggers del mundo para que hablen sobre el mismo problema en el mismo día en sus blogs con el objetivo de provocar discusión sobre un tema de importancia global. Blog Action Day 2009 será el evento de cambio social más grande que se haya hecho hasta ahora en web. Un sólo día, un sólo tema. Miles de voces.

Este año, se ha propuesto como tema el cambio climático ( Climate change) como otro de los problemas más importantes de nuestra sociedad actual. Para ello, me he propuesto explicitar el vídeo de Severn Suzuki cuando era niña y le hablaba claro y alto a las naciones unidas.




Esto ocurría sobre el año 1992 y realmente esto es lo trágico de este vídeo: ver como las cosas con respecto al cambio climático no han cambiado mucho. Por todo ello y con ganas de ver un cambio espero que los que lean dicha entrada tomen conciencia de lo que realmente estamos haciendo con nuestro planeta.

Proyecto de Investigación "Escuela 2.0"

Hola a todos y todas,
como la mayoría de profesionales de la educación saben el pasado lunes 4 de septiembre, el Estado Español presentó el programa "Escuela 2.0", cuyo objetivo principal es la digitalización de las aulas escolares españolas, más concretamente las referidas a las etapas de 5 y 6 de primaria así como de 1 y 2 de la ESO. Ante este panorama y acabado de finalizar mi máster con trabajo final referido a las " Redes sociales y edublogs como espacios para la formación y el desarrollo profesional del docente" me he animado a intentar a realizar el doctorado, pues creo que es un campo profesional del que todavía nos falta mucho por aprender.

Hace unas semanas ya hice alusión a dicho programa en otra entrada de este blog, poniendo especial énfasis en la formación del profesorado, ya que si este programa, a parte de los recursos, no va acompañada de la misma, creo que estaremos en la misma situación. Por lo tanto, y ante todo este panorama me he decidido a realizar una introducción, seguimiento y evaluación del programa "Escuela 2.0" a implantar por el gobierno Español durante los próximos 4 años.

Les dejo con una serie de objetivos que me he planteado para el siguiente trabajo:
1) Conocer las características del programa impulsado por el Estado Español llamado “Escuela 2.0”
2) Identificar las distintas diferencias de dicho programa en la comunidad de Castilla y León con respecto a las distintas comunidades autónomas.
3) Conocer el grado de digitalización de las aulas escolares de 5 y 6 de primaria, y 1 y 2 de la ESO, de distintos centros escolares ubicados en la localidad de Salamanca.
4) Realizar un seguimiento de la implementación de las Tics, poniendo especial hincapié en los procesos de innovación generados a partir de la utilización de la utilización de Internet y más concretamente de las herramientas que nos ofrece la WEB 2.0
5) Valorar los distintos usos que realiza tanto el profesorado como el alumnado de las distintas herramientas que nos ofrecen las Tics. (metodología, competencias, aprendizaje, motivación, procesos de innovación…)
6) Valorar los distintos planes de formación del profesorado que se han impulsado partir del programa “Escuela 2.0” (metodologías, recursos, diseños, desarrollos, producción de materiales didáctico-digitales, etc...)
7) Elaboración de planes de mejora a través de la evaluación realizada a distintos centros de la localidad de Salamanca.


Fuente de la imagen:http://www.escueladospuntocero.cl/course/view.php?id=42&topic=5

Internet y la democratización de la cultura

Hola a todas y todos,
esta mañana leyendo el periódico Público, me encontré con una entrevista echa al gran Eduardo Galeano. Esta pequeña entrada viene en relación con una de las frases dichas por Galeano, cuando nos comenta que " Internet ha reducido el colonialismo cultural".

Desde la pedagogía crítica siempre se ha aludido a la importancia de conocer conceptos como globalización, neoliberalismo, imperialismo, etc...fenómenos que serían inviables sino fuera por el desarrollo de la tecnología y más concretamente de Internet.

Una de las cuestiones que me parece más llamativa e importante, es que a pesar, de la brecha digital existente en algunos países, la cultura se democratiza, gracias al desarrollo del sotware social existente en la red y sus múltiples aplicaciones abiertas, desde las mayores bibliotecas del mundo hasta lo más cercano que existe en nuestro alrededor.

Muchos de los movimientos feministas, ecológicos, antiglobalización, etc se han servido de herramientas que nos presenta Internet y más concretamente la WEB 2.0, en busca de un mundo mejor a través de distintas actividades realizadas en la red. Un ejemplo claro es el Blog Action Day.

Con todas estas cuestiones y con ganas de creer en un mundo más justo a través de la educación, les dejo con un vídeo de Eduargo Galeano, llamado " El derecho a soñar".